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令和2年度オンライン公認心理師現任者講習会(JTA)

関係者各位

平素は格別のお引き立てにあずかり、厚くお礼申し上げます。この度は、心理業務に携わる方々を対象として、「公認心理師現任者講習会(JTA)」を2020年8月、10月にオンライン開催いたします。

本講習会は、全30時間の法定研修です。新型コロナウイルス感染症感染拡大を予防するため、今年度の特例としてオンラインで実施されるものです。本講習会の遠隔授業の課程を修了し、国が定める現任者としての要件を満たした場合には、公認心理師国家試験の受験資格を得ることができます。

現在、Web応募を承っております。未受講の方のご応募はもちろん、お知り合いへのご周知も歓迎いたします。

▽講習会のお申し込みはこちら
https://kouninshinrishi.jtaonline.or.jp/

【公認心理師現任者講習会(JTA)3-11の概要】
○オンライン講習会 Aコース
日時:令和2年8月30日(日)~10月31日(土)
オンデマンド型遠隔授業
会場:ご自宅等
費用:55,000円(税込み)

○オンライン講習会 Bコース
日時:令和2年10月18日(日)~12月19日(土)
オンデマンド型遠隔授業
会場:ご自宅等
費用:55,000円(税込み)

定員:2000名(Aコース・Bコースの合計)


【公認心理師現任者講習会(JTA)の概要】
日本初の公認心理師現任者講習会を開催して以降、受講者満足度は3期連続95%以上(JTAの運営事務局に関する受講者アンケート「非常によかった」「よかった」の割合)。今回は、新型コロナウイルス感染症の感染状況を鑑み、受講者の皆様の安全・安心を確保するために、国内で初めてオンライン公認心理師現任者講習会を実施いたします。本講習会は、安定的な通信環境と顔認証が行える情報処理端末(カメラ付きのPCやタブレット、スマートフォン)等のご準備が必要となりますが、どなたでもお申し込み頂けます。JTAの講師・スタッフのほとんどは公認心理師です。今回も現任者による現任者のための講習会をお届けいたします。

【JTAについて】
JTAは、文部科学大臣・厚生労働大臣指定の公認心理師現任者講習会、ストレスチェック実施者養成研修、公認心理師賠償責任保険、公認心理師100人力SNS等の提供事業者です。公認心理師の職能団体(非営利型の一般社団法人)として、インターネットを介した心理業務の普及・啓発に努めるとともに、公認心理師(候補者)の育成に取り組んでおります。
  • 藤井 隆行
  • URL
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  • 2020/07/24 (Fri) 20:43:20

SLPから学ぶ英論文セミナー ~最新のエビデンスを知るために~

英論文を読みたい…けど、英語が苦手…
そんなセラピスト必見!!
オンラインで英論文の読み方について
学びませんか?

アメリカでSLP(Speech-Language Pathologist)を取得した後、現在は
株式会社LITALICOにてスーパーバイザーとしてご活躍されている
増本朱華先生より、
・英論文を読むことのメリットって?
・まず何から始めたら良い?
・英論文の読み方・探し方
・翻訳アプリの使い方 
などについて、実際の英論文を読みながら英語初心者や
苦手意識のあるセラピストにも分かりやすく説明していただきます。

今回、お申込みいただいた方には、
英論文を読む時に役立つ
「すぐ使える!英単語リスト」を
プレゼント!!

海外の研究やアプローチについて
学ぶことで自分自身の臨床の可能性を
高めませんか?
今まで英論文を読む機会が無かった方や
これから始めようと思っていた方など
皆様のご参加お待ちしております。

<< 講演内容 >>
①STが英語を学ぶことのメリットって?
②エビデンスに基づく臨床の必要性 〜EBP(Evidence-Based Practice)って?〜
③EBPに欠かせない科学的根拠(scientific evidence)を英語で読む!
・エビデンスにも「質」がある 〜どんな論文を探すべき?〜
・英語論文の骨組み 〜何をどこから読んだら良いか
・実際に読んでみよう
④英語論文の探し方
・検索ワードの選定
・ResearchGate や Google Scholar の使い方
・実際に検索してみよう
⑤翻訳アプリを使うことのメリット・デメリット
・翻訳アプリを使ってみる(DeepL)

<< 講師 >>
増本 朱華先生

ASHA(アメリカ音声言語聴覚協会)
認定言語聴覚士(CCC-SLP)

アメリカオハイオ州立大学大学院で Second Language Acquisition(第二言語習得論)を学び、言語心理学の修士(MA)を取得後、ハーバード大学で専任講師として初級から上級までの日本語コースを作成し、教鞭を取る。その後、エマーソン大学大学院に進学、Speech-Language Pathology(言語病理学)の修士(MS)を取得し、アメリカで言語聴覚士(Speech-Language Pathologist)の国家資格を取得する。

SLPとしては、ハーバード・メディカルスクールの関連医療機関であるボストン小児病院、進行性能神経疾患を抱える専門医療施設、ホレース・マン聾学校、高度看護施設などで勤務。
現在は株式会社LITALICOにてシニアスーパーバイザーとして指導員の育成などに携わっている。
翻訳家としても活動しており、ジャパンタイムズ出版から刊行された英語話者向けの日本語教科書『カルテット』の日→英翻訳を担当。

【日時】2020年8月30日(日)12時40分~16時40分
【形式】オンライン(ZOOM)
【料金】7,000円
【お申込み】下記、HPにお申込みページがございます。
 https://three-s-st.jimdofree.com/
  • three-S
  • URL
  • MAIL
  • 2020/07/16 (Thu) 16:55:10

オンラインで学ぶ、姿勢調整の新概念!キャスパーアプローチ

0歳~100歳まで使える姿勢調整の新概念 キャスパーアプローチ。
キャスパー・アプローチとは何か?
何故キャスパーで姿勢環境を整えると嚥下や呼吸、発語、眼球運動に変化が
でるのか?
キャスパーアプローチによる「予防環境支援」(事実に基づいて)に
ついてなど、キャスパーの魅力について、考案者の村上潤先生ご本人よりお話し頂きます!!

キャスパーアプローチとは?

【「痛さ」と「ストレス」と「リスク」を軽減させる】

「今持っている能力を最大限に引き出す為の環境を整える」ということを実践し、様々な現場で検証されています。

■ 全く新しい発想から生まれた 姿勢保持技術CASPER・APPROACH

今まで、出来るだけ骨盤を起こし、立っている時と同じように座わるのが ”良い姿勢”であると信じられてきました。けれど、日常での継続的な姿勢を観察すると、前述のような考えに基づいて強制的に骨盤を垂直に矯正し続けた時、痛みやストレス、多くのリスクが発生することが分かってきました。

キャスパー·アプローチは、その痛さやストレスを最小限にする為の試行錯誤から生まれた、今までに無い全く新しい姿勢保持の考え方です。 そして、痛さとストレスを最小限にし、重力に対して力学的に身体が安定することにより、それまででは起こらなかった様々な変化が起こることに気づきました。

■ 頭部を中心としたCASPER・APPROACH

本当は、もっとできる子なのに長続きしない。始めは良いけれど、すぐに身体が前に倒れてしまう、お尻がずれてしまう、頭が倒れてしまう。

座位に対してこんな悩みをお持ちの方、自分の座らせ方が悪いから?…なんて落ち込んでいませんか?

いいえ、違います!姿勢が崩れるのは、本人のやる気や、先生や親御さんの座らせ方が悪いからではありません!もっと違うところに根本的な原因があるのです。

もともとは、股関節を屈曲させた座位姿勢では、骨盤はとても起こしにくいのです。骨格だけをイメージして座位姿勢を考えるのではなく、骨格を取り巻く筋肉群等をイメージすることで様々なことが見えてきます。

骨盤を垂直に起こさなくても活動的な姿勢になれます。それまでの骨盤中心の座位姿勢に疑問を持ち取り組んできた、全く新しい考え方が「キャスパー・アプローチ」なのです。(NPO法人ポップンクラブより抜粋。一部改編)

――――――

『目の前で起きている事象から考える。』
【正しいという基準】を無理やり患者さんに当てはめるのではなく、
その方にとって何が正しいのか、今、その方に何が起きているのか、
目の前にいる患者さんの姿勢をしっかりと把握したうえで、
ひとりひとりにあった姿勢調整を行うことが嚥下や発語などの機能向上に
繋がります。

今まで姿勢調整を学んだが臨床に活かせていない方や姿勢調整を一から学びたい方など、この機会に新しい姿勢調整の理論からアプローチ方法までを一緒に学びませんか?
多くの方のご参加お待ちしております。

<< 講演内容 >>
1、キャスパーアプローチでの変化(ビデオケース多数)
*赤ちゃんのシュクレNによる変化
 ・ドクターからの検証 ・訪問看護師からの検証
 ・セラピストからの検証
*肢体不自由児の座位保持装置による変化6ケース
*発達障害児のZAFUスクールでの変化
*高齢者のキャスパーによる変化
 ・写真資料6ケース ・動画資料7ケース
*高齢者「内視鏡」によるキャスパーでの嚥下評価
 ・鶴岡協立リハビリテーション病院 福村直毅先生
「脳卒中慢性期患者に対する座位保持装置(キャスパーアプローチ)によ効果の検証」

2、キャスパー理論概念
 ・体の物体的な「不安定」と「安定」
 ・不安定になる「構造的な理由」テンセグリティ
 ・各骨格の不安定になる方向とその安定方法
 ・座位姿勢での支持基底面はとても小さい
 ・土台を作るという考え方

3、三角クッションを使った具体的な安定方法
 ・坐骨と骨盤背面の土台を三角クッションでつくる

4、キャスパー理論に基づいた既製品による変化と考え方
 ・キャスパーチェアー ・キャスパーZAFU ・ZAFU Driving

<< 講師 >>
村上 潤先生
株式会社アシスト代表取締役
元株式会社ひげ工房代表取締役
NPO法人ポップンクラグ代表理事

【日時】2020年8月8日(土)10時~16時30分
【形式】オンライン(ZOOM)
【料金】9,000円
【お申込み】下記、HPにお申込みページがございます。
 https://three-s-st.jimdofree.com/
  • three-S
  • URL
  • MAIL
  • 2020/07/16 (Thu) 16:40:20

オンラインセミナー「WISC-4の実施・集計・解釈の実際」

オンラインセミナー「WISC-4の実施・集計・解釈の実際」

■概要
 ウェクスラー児童用知能検査第4版(WISC-4)についてのセミナーです。このセミナーはWISC-4をまだ触ったことがない方、施行したことはあるがまだ件数が少ない方など初心者を対象にしています。
 WISC-4は医療機関や教育機関のみならず、さまざまな現場で使用されている児童用の知能検査です。知能の良し悪しだけではなく、神経心理的な観点からクライエントの能力を分析的に把握し、全体的な傾向を知ることができる非常にすぐれた検査です。また発達障害の見立てにも活用されています。
 セミナーの第1部では「WISC-4の実施と集計と解釈についての講習」として、基本的な実施法や集計の仕方、一般的な解釈についてレクチャーします。第2部では実際のデータを用いて、スコアリング、得点の換算、解釈までの一連の流れを説明します。

■講師
鈴木眞弓 先生(臨床心理士、心理オフィスKカウンセラー)

■日時
2020年8月23日(日)
第1部:10時00分~12時30分
第2部:14時00分~16時30分

■オンライン開催
 Zoomをもちいたオンラインセミナーとなります。必要なものはパソコンもしくはスマートフォン、タブレット等です。スマートフォンとタブレットの場合にはあらかじめアプリをインストールしておく必要があります。ダウンロードは以下のアドレスから可能です。ちなみに、参加者は基本的には顔や声は出ない設定にしていますので、ご安心ください。
 参加方法は非常に簡単で、事前にこちらから送るURLアドレスをクリックすれば、セミナーに入室することができます。
https://zoom.us/download

■参加費
9,000円 (注)振り込み後の返金は行っていません。

■参加資格
臨床心理士、公認心理師、心理職、言語聴覚士、作業療法士、精神保健福祉士、社会福祉士、教師、保育士、対人援助職、大学院生など。WISC-4に興味のある方、WISC-4の初心者、未経験者などを歓迎します。

■定員
10,000名

■臨床心理士更新ポイント
臨床心理士の更新のためのポイントを申請する予定です。

■WAIS-4受検体験
WISC-4ではありませんが、成人用のWAIS-4の知能検査を受けたことがない方には、WAIS-4の受検をすることができます。心理オフィスKの正規の料金になりますが、WAIS-4実施+レポート+フィードバック面接がセットで18,000円となります。希望者はご連絡ください。

■問い合わせ・申し込み
心理オフィスK 受付事務
参加希望者は以下の必要事項を書き、件名に希望セミナー「WISC-4セミナー参加希望」と明記して、info@s-office-k.comまでメールしてください。その後、振込先を案内します。
・名前
・なまえのふりがな
・所属
・メールアドレス
・所持資格

■申し込み期日
2020年8月20日(木)まで。

■主催
心理オフィスK( https://s-office-k.com/
横浜精神分析研究会( https://yokopsy.com/

■詳細
https://s-office-k.com/news/archives/218

  • 北川清一郎
  • URL
  • MAIL
  • 2020/07/01 (Wed) 22:12:34

オンラインセミナー「対人援助職・心理職のための節税・年金・資産運用」

■概要
 「心理の仕事、やりがいはあるけど、お金の面がね…」
 そう思っている心理職の方、多いですよね。でも大丈夫。対策はあります。
 現代社会は、モノは飽和し、その価値が無くなりつつあります。これからは、物語やココロが価値を持つ時代です。そんな新しい時代は、私たち心理職の仕事に対する追い風となります。これからますます私たち心理職の仕事の意義が社会的に認められていくのです。
 しかし、現状では、私たち心理職は「高学歴ワーキングプア」「やりがい搾取」の代名詞のような位置づけとなってしまっています。時代を担う私たちがこのような状態で、どのように力を発揮すればよいのでしょうか?できる対策を今のうちから取っておくことが大切です。
 今回のセミナーでは、そんな時代を担う心理職の皆様が勇気づけられるように、「節税」「年金」「投資」、そして「働き方」など、お金に関する役に立つ知識を、心理職×FP資格ホルダーの私が、分かりやすくお話しします。

■講師
小山拓哉 先生(ファイナンシャルプランナー2級、臨床心理士、公認心理師、精神保健福祉士、産業カウンセラー)

■日時
2020年7月19日(日)10:00~16:30(昼休み12:30~14:00)

■タイムテーブル
・前半(10:00~12:30)
 1.自己紹介(10:00~)
 2.結論(10:20~)
 3.納税(10:25~)
 4.節税(10:40~)
・後半(14:00~16:30)
 5.節税の続き(14:00~)
 6.年金(14:40~)
 7.投資(15:50~)
 8.節約(時間が余ったら実施)
 9.アクションプラン(16:10~)
 10.質疑応答(16:20~)

■オンライン開催
 Zoomをもちいたオンラインセミナーとなります。必要なものはパソコンもしくはスマートフォン、タブレット等です。スマートフォンとタブレットの場合にはあらかじめアプリをインストールしておく必要があります。ダウンロードは以下のアドレスから可能です。ちなみに、参加者は基本的には顔や声は出ない設定にしていますので、ご安心ください。
https://zoom.us/download

■参加費
7,000円 (注)振り込み後の返金は行っていません。

■参加資格
対人援助職、臨床心理士、公認心理師、心理職、医療職、福祉職、カウンセラーなど。

■定員
10,000名

■問い合わせ・申し込み
心理オフィスK 受付事務
参加希望者は以下の必要事項を書き、件名に希望セミナー「資産運用セミナー参加希望」と明記して、info@s-office-k.comまでメールしてください。その後、振込先を案内します。
・名前
・なまえのふりがな
・所属
・メールアドレス
・所持資格

■申込期限
2020年7月16日(木)

■主催
心理オフィスK( https://s-office-k.com/
横浜精神分析研究会( https://yokopsy.com/

■詳細
https://s-office-k.com/news/archives/222


  • 北川清一郎
  • URL
  • MAIL
  • 2020/06/09 (Tue) 17:46:21

オンラインセミナー「WAIS-4の実施・集計・解釈の実際」

心理オフィスK 第6回オンラインセミナー「WAIS-4の実施・集計・解釈の実際」

■概要
 ウェクスラー成人知能検査第4版(WAIS-4)についてのセミナーです。このセミナーはWAIS-4をまだ触ったことがない方、施行はしたことがあるがまだ件数が少ない方など初心者を対象にしています。
 WAIS-4は医療機関や教育機関のみならず、さまざまな現場で使用されている知能検査です。知能の良し悪しだけではなく、神経心理的な観点からクライエントの能力を分析的に把握し、全体的な傾向を知ることができる非常にすぐれた検査です。
 セミナーの第1部では「WAIS-4の実施と集計と解釈についての講習」として、基本的な実施法や集計の仕方、一般的な解釈についてレクチャーします。第2部では実際のデータを用いて、スコアリング、得点の換算、解釈、所見作成までの一連の流れを説明します。

■講師
伊藤周平 先生(公認心理師、心理オフィスKカウンセラー)

■日時
2020年6月28日(日)
第1部:10時00分~12時30分
第2部:14時00分~16時30分

■オンライン開催
Zoomをもちいたオンラインセミナーとなります。必要なものはパソコンもしくはスマートフォン、タブレット等です。スマートフォンとタブレットの場合にはあらかじめアプリをインストールしておく必要があります。ダウンロードは以下のアドレスから可能です。
https://zoom.us/download

■参加費
8,000円 (注)振り込み後の返金は行っていません。

■参加資格
臨床心理士、公認心理師、大学院生など、WAIS-4に興味のある心理職、対人援助職。WAIS-4初心者、未経験者歓迎。

■臨床心理士更新ポイント
臨床心理士の更新のためのポイントを申請する予定です。

■受検体験
WAIS-4やウェクスラー成人知能検査を受検したことがない方はセミナーに先立って実際にWAIS-4を受検することができます。心理オフィスKの正規の料金となりますが、WAIS-4実施+レポート+フィードバック面接がセットで16,000円(2020年6月以降は18,000円)です。詳しくはお尋ねください。

■問い合わせ・申し込み
心理オフィスK 受付事務
参加希望者は以下の必要事項を書き、件名に希望セミナー「WAIS-4セミナー参加希望」と明記して、info@s-office-k.comまでメールしてください。その後、振込先を案内します。
・名前(ふりがな)
・所属
・メールアドレス
・所持資格(臨床心理士、公認心理師、その他)

■申込期限
2020年6月25日(木)

■主催
心理オフィスK( https://s-office-k.com/
横浜精神分析研究会( https://yokopsy.com/

■詳細
https://s-office-k.com/news/archives/220


  • 北川清一郎
  • URL
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  • 2020/05/18 (Mon) 11:08:30

オンライン勉強会「精神分析的心理療法の理論と実践」

オンライン勉強会「精神分析的心理療法の理論と実践」

●概要
 この勉強会では精神分析・精神分析的心理療法について学びます。
 精神分析のイメージというと、古臭い、性の話ばかりする、エビデンスに乏しい、難解などなどがあるかもしれません。確かに100年以上前にフロイトが創始した時代の精神分析にはそうしたところがあったかもしれません。しかし、精神分析はフロイトの時代から100年以上も経過しており、その間、さまざまな適用範囲の拡大、現代的な視点の追加、エビデンスの積み重ねを経ており、進化してきています。また、現代に数多くある様々な心理療法、セラピー、カウンセリングに精神分析の影響が直接的・間接的に及ぼしています。例えば、転移、逆転移、治療構造、無意識の構造などの考え方は様々な心理療法に取り入れられて、活かされています。精神分析以外のオリエンテーションの心理療法をする際にも、精神分析的な知識や技術を加味することもよく見かけられます。
 こうしたことから実際の臨床で精神分析をそのまま適用することは多くないでしょうが、精神分析の理論や知識、ちょっとした技術を持っておくと日々の臨床により深みと豊かさがもたらされるでしょう。
 この勉強会で取り上げる内容としては、精神分析の基本概念のおさらい、インテーク面接や初回面接の方法、アセスメントや精神分析的フォーミュレーション、セラピープロセスの初期・中期・後期の進め方、ケースの行き詰まりへの対応、転移分析の方法、精神分析の学び方などについて取り上げる予定です。精神分析をあまり知らない初学者を対象としているので、できるだけ分かりやすくお話をする予定です。
 この勉強会で精神分析・精神分析的心理療法について学び、日々の臨床に活かしていけるようになることを目指します。

●日時
2020年5月31日(日)13:00~16:00

●講師
北川清一郎(心理オフィスK 代表)
資格:臨床心理士、公認心理師、日本精神分析学会認定心理療法士

●オンライン開催
 Zoomをもちいたオンラインセミナーとなります。必要なものはパソコンもしくはスマートフォン、タブレット等です。スマートフォンとタブレットの場合にはあらかじめアプリをインストールしておく必要があります。ダウンロードは以下のアドレスから可能です。ちなみに、参加者は基本的には顔や声は出ない設定にしていますので、ご安心ください。
https://zoom.us/download

●参加費
4,000円 (注)振り込み後の返金は行っていません。

●参加資格
 臨床心理士、公認心理師、医師、ケースワーカーなどの対人援助職、大学院生など、精神分析・精神分析的心理療法に興味のある方。

●問い合わせ・申し込み
心理オフィスK 受付事務
 参加希望者は以下の必要事項を書き、件名に「精神分析勉強会参加希望」と明記して、info@s-office-k.comまでメールしてください。その後、振込先を案内します。
・名前(ふりがな)
・所属
・メールアドレス
・所持資格(臨床心理士、公認心理師、その他)

●申し込み期限
2020年5月28日(木)

●案内
(1)スーパービジョンの受付
当オフィスではカウンセリングや心理検査の個人スーパービジョンを受け付けています。特に精神分析的なケースではなくても構いません。ケース対応が上手くなりたい、中断を減らしたい、アセスメント能力を上げたい、などを希望する人は是非ご検討ください。ちなみに、Skypeなどのオンラインでもスーパービジョンを受けることができます。

(2)教育分析の受付
カウンセラーや心理療法家の訓練としての教育分析を当オフィスでは提供しています。教育分析を通して、自分自身の心や人生を振り返り、より良い臨床にしていくことができます。また、教育分析は精神分析を実施する方のみならずCBTやロジャース派などの方も受けています。ご希望の方はご連絡ください。

●詳細
https://s-office-k.com/news/archives/228
  • 北川清一郎
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  • 2020/05/18 (Mon) 11:05:09

オンラインで学ぶ、発達性ディスレクシアの理解と評価および治療理論

今回、NPO法人LD・Dyslexiaセンター理事長の宇野彰先生をお招きし発達性ディスレクシアについてご講演いただけることになりました。

発達性dyslexiaとは、
国際ディスレクシア協会の定義では、「Dyslexiaは、神経生物学的原因による特異的学習障害である。その特徴は、正確かつ(または)流暢な単語認識の困難さであり、綴りや文字記号音声化の拙劣さである。こうした困難さは、典型的には、言語の音韻的要素の障害によるものであり、しばしば他の認知能力からは予測できないものであり、また、通常の授業も効果的ではない。二次的には、結果的に読解や読む機会が少なくなるという問題が生じ、それは語彙の発達や背景となる知識の増大を妨げるものとなり得る(2003)。宇野訳)」
と、記述されています。

学習障害のひとつとして分類される「発達性ディスレクシア」。
一生懸命勉強していてもなかなか目に見えにくく、理解されにくい障害をどのように理解し、的確な支援を行えば良いのか?
そのためには、客観的な評価と科学的な治療理論を学ぶ必要があります。

今回のオンラインセミナーでは、発達性ディスレクシアの評価から治療理論について学び、臨床においての悩みを解消していただける内容になっております。

皆さんご存知の通り、宇野先生は、臨床はもちろん、国内だけでなく海外でも積極的に研究発表されており、教育活動、執筆活動等、幅広くご活躍されている先生です。

この機会にぜひご参加いただければと思います。


【日時】2020年7月18日(土)10時~15時まで

【形式】オンラインセミナー(zoom使用)

【料金】9000円

【対象】ST、臨床心理士等

【講師】宇野 彰 先生
筑波大学人間系客員研究員。香港教育大学研究コンサルタント。2019年3月まで筑波大学教授(兼)筑波大学附属桐が丘特別支援学校校長。NPO法人LD・Dyslexiaセンター理事長。認知神経心理学研究会会長、発達性dyslexia研究会理事長、言語聴覚士、医学博士(聴覚神経心理学)。対象は小児から老人まで。検査法の開発、診断評価からリハビリテーション手法の開発、大脳機能障害部位の推定、福祉に関して研究を行なってきた。認知神経心理学、神経心理学、神経生理学の手法を用いる。最近は小児分野での臨床と研究が中心であり学習障害(特に発達性読み書き障害)や小児失語症などの主に
教育分野で活動している。国際学会、海外の大学での招待講演、シンポジスト、パネルスピーカー:香港教育大学2019、International Dyslexia Association 2018 (USA), 4th International Conference of Communication Disorders and Related Sciences 2016 (ICCDR 2016) on Speech-Language Pathology(SPL), 2016(Korea). UnITE SpLD Conference, 2017, 2016(Singapore),The Korean Academy of Speech-Language Pathology and Audiology ,2016,2015(Korea),British Dyslexia Association (BDA) InternationalConference, 2011, 2013 (UK), Oxford University, 2012, (UK), Faculty of Medicine, Dong-A University(Korea), Annual Meeting Society for the Scientific Study of Reading (SSSR) 2014,2012,2011 (USA,Canada)など。
【セミナー内容】
発達性ディスレクシアの定義、
世間でよくある間違った理解、
発達性ディスレクシアのある小学生の小学校や家庭でおかれている状況(ビデオによる再現ドラマと解説)、
生物学的原因仮説、
大脳機能低下部位、
認知機能障害の種類
出現頻度
文字言語の構造の違いによる影響
診断評価
必要な検査
科学的根拠に基づく二種類の指導法
合理的配慮に基づく支援法(ビデオ)
早期発見、早期対応のシステムと先駆的に実施した成果
中核的(専門的)教員の育成の必要性
など

three-Sホームページは以下になります。
https://three-s-st.jimdofree.com/
  • three-S
  • URL
  • MAIL
  • 2020/05/17 (Sun) 17:18:02

【4月11・12日 オンラインセミナー】フローチャートから診る構音障害セミナー

オンラインで学ぶ!
評価から訓練までが繋がるフローチャートで説明する構音障害セミナー

構音障害の評価は、音の評価だけでは不十分です。その音からどのような構音運動パターンが起こっているのかまでを把握しなければなりません。
患者さんから発せられる言葉をいかに正確に聴き取るか……
その言葉からどんな問題を抽出するのか……
その問題をどうやって解決していくのか……
「音声学」×「音響学」×「運動学」の視点を掛け合わせる事で
より正確な評価とアプローチが出来るようになります。
このセミナーでは、STの「聴く力」をレベルアップし、患者さんの「音」から「運動」を予測して、アプローチにつなげる力『臨床力』を高めます。

一つの歪み音であっても、それを引き起こしている構音運動パターンは多岐にわたります。

歪み音の評価ももちろん重要ですが、誤った構音運動パターンを正確に評価しアプローチしないとなかなか正確な構音運動への修正は難しくなります。
そこで歪み音からどのような誤った構音運動パターンがあるのか?それに対しどのようなアプローチを行うのが良いのか?を分かりやすくフローチャートにまとめて説明します。
『聴く』練習から、『運動パターン』の弁別練習、『アプローチ』の繋げ方まで、じっくり構音障害について学ぶ2日間になっています。

【内容】
1日目 基礎編:分析力を高める
1.基礎を振り返る
(1)能動構音器官と受動構音器官
(2)音の生成と舌の運動
2.音声学×音響学×運動学を臨床に応用する
(1)なぜ、音声学、音響学、運動学が必要なのか
(2)STの仕事は言語療法でHOPEを叶えること
(3)舌の癖にはパターンがある  
 ・視診のディスカッション(動画)   
 ・Let’s Try!舌の脱力
(4)音素の特徴を頭に入れる?
3.聴く力~音素を評価する~※正常のパターン
(1)舌の癖を見極める
(2)目の前の現象を評価する
(3)音の粒は音素によってできている
(4)歪みから舌の運動を予測する*正常の発音(短文)
(5)とにかく聴いてイメージ!
4.モデルケースを見てみよう
(1)構音評価
 ・音声記号で表す
2日目 実践編:正常と異常とは
1.構音障害のアプローチの流れ
(1)音声学の流れ
(2)何がなぜ悪いのか
(3)評価をアプローチに活かす
2.聴く力~音素を評価する~※異常のあるパターン  
(1)舌の癖を見極める
(2)目の前の現象を評価する  
(3)音の粒は音素によってできている  
(4)歪みから舌の運動を予測する   
(5)とにかく聴いてイメージ!
3.評価から生まれるアプローチ  
(1)HOPEは“発音が良くなること”  
(2)まずは癖がない状態に!  
(3)舌の筋力と感覚を大切にする  
(4)できないことを練習する  
(5)正しい発音方法を再学習する?
4.モデルケースを見てみよう!  
(1)構音評価   
 ・何の音が苦手か ・苦手な構音動作は何か  
(2)問題点の抽出   
 ・評価から予測できる問題点を考える  
(3)アプローチ方法を考える   
 ・どのようなアプローチをするか 
 ・触るアプローチと触らないアプローチ
  • three-S
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  • 2020/03/26 (Thu) 21:44:15

第 16 回日本訪問リハビリテーション協会学術大会 in 高知のお知らせ

1)主催:日本訪問リハビリテーション協会
2)大会名:第 16 回日本訪問リハビリテーション協会学術大会 in 高知
3)日時:2020 年 5 月 30 日(土)~31 日(日)
4)場所:高知市文化プラザかるぽーと
高知市中央公民館 高知市九反田 2 番 1 号
5)テーマ:平成の訪問リハを振り返る~そして未来を創造しよう~
6)URL:http://www.houmonreha.org/kochi/

第16回日本訪問リハビリテーション協会学術大会in高知
実行委員会 広報局 藤山 祐司
Email : chikamori.houmon2019@gmail.com
  • 藤山祐司
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  • 2020/01/26 (Sun) 06:33:34